Загрузка ...
комментарии
|
|
Абрамян Викентий Генриевич |
|
15 ноября 2013, 13.05
комментарий
сделано
сделано
15 ноября 2013, 13.05
комментарий в блоге 3б класса к сообщению «Детские сочинения о лете. Лучше поздно, чем никогда! :)»
По своему опыту, работа с детьми в аудиостудии - это ЗАМЕЧАТЕЛЬНО, сразу видны речевые ошибки и многое другое. Очень помогает в работе с детьми. Мы будем очень рады любим совместным программам, готовы записывать детей почти в любое время.
По своему опыту, работа с детьми в аудиостудии - это ЗАМЕЧАТЕЛЬНО, сразу видны речевые ошибки и многое другое. Очень помогает в работе с детьми. Мы будем очень рады любим совместным программам, готовы записывать детей почти в любое время.
15 ноября 2013, 05.33
комментарий
Понял, пока технически, это немного сложно. Так как у нас нет вебмастера сейчас. Работаем на оставленном. Но в перспективе попробуем.
Понял, пока технически, это немного сложно. Так как у нас нет вебмастера сейчас. Работаем на оставленном. Но в перспективе попробуем.
15 ноября 2013, 05.32
комментарий
Поправил как смог. Но можно удалить и загрузить новый список
Поправил как смог. Но можно удалить и загрузить новый список
14 ноября 2013, 09.38
комментарий
"убирать их под кат" - не понял (
Еще можно из ворда отправлять сюда http://portal.lgo.ru/common...
Я сейчас так сделал и получилось быстро и хорошо.
СРеднюю школу отредактировал
"убирать их под кат" - не понял (
Еще можно из ворда отправлять сюда http://portal.lgo.ru/common...
Я сейчас так сделал и получилось быстро и хорошо.
СРеднюю школу отредактировал
14 ноября 2013, 07.41
комментарий
да, лучше всего одна книга, одно сообщение в блоге.
да, лучше всего одна книга, одно сообщение в блоге.
14 ноября 2013, 07.40
комментарий
С сайтом лучше всего работать через браузер хром. Он в каких-то глючит. Вы правильно набирали в ворде, но потом лучше всего промежуточно скопировать в блокнот, чтобы убрать вордовские значки и из блокнота уже копировать на сайт.
То что Вы уже загрузили, я постараюсь в ближайшее время отредактировать.
С сайтом лучше всего работать через браузер хром. Он в каких-то глючит. Вы правильно набирали в ворде, но потом лучше всего промежуточно скопировать в блокнот, чтобы убрать вордовские значки и из блокнота уже копировать на сайт.
То что Вы уже загрузили, я постараюсь в ближайшее время отредактировать.
14 ноября 2013, 06.56
комментарий в блоге 3б класса к сообщению «Детские сочинения о лете. Лучше поздно, чем никогда! :)»
Мы сами запишем детей :-) Важно чтобы была помощь от учителя, а дети с родителями дома порепетировали чтение
Мы сами запишем детей :-) Важно чтобы была помощь от учителя, а дети с родителями дома порепетировали чтение
13 ноября 2013, 18.54
комментарий в блоге 3б класса к сообщению «Детские сочинения о лете. Лучше поздно, чем никогда! :)»
Здорово, так под музыку читать. Но предлагаю совместно сделать следующий раз по другому - дети приходят к нам в издательство и мы в аудиостудии записываем их собственное чтение своего сочинения, а на экране иллюстрирующие его фотографии.
Здорово, так под музыку читать. Но предлагаю совместно сделать следующий раз по другому - дети приходят к нам в издательство и мы в аудиостудии записываем их собственное чтение своего сочинения, а на экране иллюстрирующие его фотографии.
13 ноября 2013, 18.41
комментарий
Только вот как Вы написали технически сейчас это трудновато сделать.
Пока создал отдельный блог http://tgym.ru/blogs/28/posts
Когда список книг в нем под наполнится создам сообщение, где уже будут книги с гиперссылками на записи в этом блоге. Потом буду его пополнять и обновлять, через каждые 5-10 новых книг.
Будем рады появлению в списке первой книги.
Только вот как Вы написали технически сейчас это трудновато сделать.
Пока создал отдельный блог http://tgym.ru/blogs/28/posts
Когда список книг в нем под наполнится создам сообщение, где уже будут книги с гиперссылками на записи в этом блоге. Потом буду его пополнять и обновлять, через каждые 5-10 новых книг.
Будем рады появлению в списке первой книги.
13 ноября 2013, 09.04
комментарий
Распечатал, сейчас повесим.
Распечатал, сейчас повесим.
13 ноября 2013, 07.29
комментарий
Это было бы просто замечательно!!!
Это было бы просто замечательно!!!
6 ноября 2013, 13.20
комментарий
В олимпиаде "Наше наследие" у 5-7 и у начальной школы тема "Олимпийские игры". А по русскому я уверен интересно, давайте попробуем эксперимент. Вы пишите вопрос, а мы пытаемся с помощью интернет обсуждения через комментарии найти ответ. Виртуальный поиск ответа получится
В олимпиаде "Наше наследие" у 5-7 и у начальной школы тема "Олимпийские игры". А по русскому я уверен интересно, давайте попробуем эксперимент. Вы пишите вопрос, а мы пытаемся с помощью интернет обсуждения через комментарии найти ответ. Виртуальный поиск ответа получится
6 ноября 2013, 13.18
комментарий
А если пятикласснице читать вечером и чтобы пятилетка слушала пойдет? Или лучше чтобы старшая сама читала?
А если пятикласснице читать вечером и чтобы пятилетка слушала пойдет? Или лучше чтобы старшая сама читала?
4 ноября 2013, 13.01
комментарий
Для средней школы есть Винокурова http://www.rostkniga.ru/cat....
А думать они не бояться, а просто не хотят или не знают как. Но это нормально. Думать ведь это не легко и мы взрослые тоже часто действуем по шаблонам.
Для средней школы есть Винокурова http://www.rostkniga.ru/cat....
А думать они не бояться, а просто не хотят или не знают как. Но это нормально. Думать ведь это не легко и мы взрослые тоже часто действуем по шаблонам.
4 ноября 2013, 12.55
комментарий
Мне кажется нет ) Сейчас много возможностей и на все времени не хватает.
Мне кажется нет ) Сейчас много возможностей и на все времени не хватает.
3 ноября 2013, 17.25
комментарий
Тогда все нормально ) Это стандартные классические вопросы. Играем их много лет. И в командах были дети, кто уже не один раз принимал участие в такой игре. Я думаю мы можем на сайт повесить эти вопросы и все желающие смогут в домашнем кругу поискать ответы.
Тогда все нормально ) Это стандартные классические вопросы. Играем их много лет. И в командах были дети, кто уже не один раз принимал участие в такой игре. Я думаю мы можем на сайт повесить эти вопросы и все желающие смогут в домашнем кругу поискать ответы.
3 ноября 2013, 15.38
комментарий
Учебник Холодовой очень хорошо знаю. Сам преподавал по нему, когда работал в Плескове. Хороший учебник - всегда его сам рекомендую. Если его правильно использовать можно добиваться хороших результатов, важно только чтобы он не был в подготовке единственным. Нужно постоянно что-то предлагать ребятам нестандартное, чтобы они ДУМАЛИ. Это главная проблема - выполнение действий по шаблону и не желание заставлять себя думать. Вот если мы на занятиях добьемся того, что ребята будут думать - пусть неправильно, но думать и искать, искать правильные решения, это будет большим достижением.
Учебник Холодовой очень хорошо знаю. Сам преподавал по нему, когда работал в Плескове. Хороший учебник - всегда его сам рекомендую. Если его правильно использовать можно добиваться хороших результатов, важно только чтобы он не был в подготовке единственным. Нужно постоянно что-то предлагать ребятам нестандартное, чтобы они ДУМАЛИ. Это главная проблема - выполнение действий по шаблону и не желание заставлять себя думать. Вот если мы на занятиях добьемся того, что ребята будут думать - пусть неправильно, но думать и искать, искать правильные решения, это будет большим достижением.
3 ноября 2013, 15.32
комментарий
"более подробных объяснений по конкретным заданиям". Вот это я не понял. Нужны примеры, что значит более подробных? Прошу привести пару примеров, чтобы я понимал.
По командный дух - конечно правильно лучше не ругать, когда не получается, но только при одном условии, когда команда хочет и у нее не получается. А когда команда - стоит в стороне и думает о своем, а не о том, что надо делать, это другой вопрос.
"более подробных объяснений по конкретным заданиям". Вот это я не понял. Нужны примеры, что значит более подробных? Прошу привести пару примеров, чтобы я понимал.
По командный дух - конечно правильно лучше не ругать, когда не получается, но только при одном условии, когда команда хочет и у нее не получается. А когда команда - стоит в стороне и думает о своем, а не о том, что надо делать, это другой вопрос.
3 ноября 2013, 15.29
комментарий
Ну что же попробуем. Хотя сразу скажу, мне бы очень нужен был помощник. Даже один урок это большой объем - к уроку же нужно готовиться. А часто по работе бывают недели, когда приходишь к первому уроку, а уходишь в ночи.
Ну что же попробуем. Хотя сразу скажу, мне бы очень нужен был помощник. Даже один урок это большой объем - к уроку же нужно готовиться. А часто по работе бывают недели, когда приходишь к первому уроку, а уходишь в ночи.
3 ноября 2013, 15.26
комментарий
С командой не все так просто. Так как у нас была возможность выставить две команды (чтобы больше ребят участвовало от школы - хотя это и нарушение). Составы мы определяли в самый последний момент - кто больше занимался и был внимательнее - тот и попал в первую команду. И надо отметить, что впервые все подтвердилось, те кто были в первой команде и заняли внутри школы первые пять мест.
И еще важный момент - ТАК много как мы тренировались - я думаю НИКТО не тренировался. Школа предоставила идеальные условия. Мы занимались перед финалом каждый день минимум один урок, с которого наши учителя отпускали детей - я не знаю ни одной другой школы где это возможно. Плюс три недели - мы занимались в день на большой перемене.
Тем не менее будем совершенствоваться. Из тех кто будет претендовать на участие через год откликнулись трое родителей и это ОЧЕНЬ важно. Значит я могу заручиться вашей поддержкой - это вместе с желанием ребенка - важнейшая составляющая!
И еще родителям кто может надо понимать, что я являюсь одним из главных организаторов олимпиады, а следовательно никогда не смогу уделять им внимание на финальных мероприятиях! И это очень печально, если кто-то из родителей сможет быть с нашими на следующем финале, то было бы замечательно. Финал кстати скорее всего будет не в Москве, что для концентрации участников лучше - плюс в поезде можно потренировать тот же брейн-ринг. Минус только один от нас будет только одна команда, а это скорее всего три семиклассника и по одному учащемуся из 6 и 5 классов.
С командой не все так просто. Так как у нас была возможность выставить две команды (чтобы больше ребят участвовало от школы - хотя это и нарушение). Составы мы определяли в самый последний момент - кто больше занимался и был внимательнее - тот и попал в первую команду. И надо отметить, что впервые все подтвердилось, те кто были в первой команде и заняли внутри школы первые пять мест.
И еще важный момент - ТАК много как мы тренировались - я думаю НИКТО не тренировался. Школа предоставила идеальные условия. Мы занимались перед финалом каждый день минимум один урок, с которого наши учителя отпускали детей - я не знаю ни одной другой школы где это возможно. Плюс три недели - мы занимались в день на большой перемене.
Тем не менее будем совершенствоваться. Из тех кто будет претендовать на участие через год откликнулись трое родителей и это ОЧЕНЬ важно. Значит я могу заручиться вашей поддержкой - это вместе с желанием ребенка - важнейшая составляющая!
И еще родителям кто может надо понимать, что я являюсь одним из главных организаторов олимпиады, а следовательно никогда не смогу уделять им внимание на финальных мероприятиях! И это очень печально, если кто-то из родителей сможет быть с нашими на следующем финале, то было бы замечательно. Финал кстати скорее всего будет не в Москве, что для концентрации участников лучше - плюс в поезде можно потренировать тот же брейн-ринг. Минус только один от нас будет только одна команда, а это скорее всего три семиклассника и по одному учащемуся из 6 и 5 классов.
3 ноября 2013, 15.15
комментарий
Неожиданно и очень интересно про брейн-ринг. Вопросы брейн-ринга это классика: логика + эрудиция. Взрослые не должны знать на брейн-ринге больше детей - это нормально. У нас если была команда взрослых, то чаще всего чемпионы среди детей ее обходили. У двух первых команд, в том числе у сборной РФ (кто точно ничего не тренировал по брейну - 11 баллов из 15). С нашими мы кстати почти целый урок посвятили разбору, как надо работать на брейн-ринге. Но вернусь к вопросу, мне это очень интересно, что показалось в вопросах брейн-ринга нестандартным?
Неожиданно и очень интересно про брейн-ринг. Вопросы брейн-ринга это классика: логика + эрудиция. Взрослые не должны знать на брейн-ринге больше детей - это нормально. У нас если была команда взрослых, то чаще всего чемпионы среди детей ее обходили. У двух первых команд, в том числе у сборной РФ (кто точно ничего не тренировал по брейну - 11 баллов из 15). С нашими мы кстати почти целый урок посвятили разбору, как надо работать на брейн-ринге. Но вернусь к вопросу, мне это очень интересно, что показалось в вопросах брейн-ринга нестандартным?
1 ноября 2013, 11.00
комментарий
Финал в апреле. По кружку координировать работу я не готов, готов только сам его вести. Если кто-то из родителей или учителей возьмется, то я буду только счастлив.
Финал в апреле. По кружку координировать работу я не готов, готов только сам его вести. Если кто-то из родителей или учителей возьмется, то я буду только счастлив.
1 ноября 2013, 09.24
комментарий
Сделал. Но времени не так мало - школьный тур будем писать только в январе. А за вторую четверть я могу объявить о кружке для всех желающих. Плюс пусть просто читают.
Сделал. Но времени не так мало - школьный тур будем писать только в январе. А за вторую четверть я могу объявить о кружке для всех желающих. Плюс пусть просто читают.
1 ноября 2013, 09.10
комментарий
Спасибо большое. Конечно помощь нужна - уже иду в столовую делать объявления
Спасибо большое. Конечно помощь нужна - уже иду в столовую делать объявления
1 ноября 2013, 08.11
комментарий
Давайте попробуем - прямо сейчас. У нас начальная школа - как раз во втором полугодии, есть целая четверть на подготовку. Четвертые классы основные участники. И давайте я буду делать все как Вы предлагаете, но Вы мне поможете с составлением пошаговой инструкции моих действий. Тема финального тура "Спорт. Здоровый образ жизни. Олимпийские игры".
Давайте попробуем - прямо сейчас. У нас начальная школа - как раз во втором полугодии, есть целая четверть на подготовку. Четвертые классы основные участники. И давайте я буду делать все как Вы предлагаете, но Вы мне поможете с составлением пошаговой инструкции моих действий. Тема финального тура "Спорт. Здоровый образ жизни. Олимпийские игры".
Не знаю, вроде стоит на месте ) Может просто как-то компьютер не отобразил