Загрузка ...
комментарии
|
|
Абрамян Викентий Генриевич |
|
12 февраля 2010, 21.08
комментарий к новости «Играем вместе 12 февраля»
А за какие три уточните, пожалуйста. Я не нашел в скайпе. А очки вычесть придется два за неубранные пакеты со сгущенным молоком )
А за какие три уточните, пожалуйста. Я не нашел в скайпе. А очки вычесть придется два за неубранные пакеты со сгущенным молоком )
12 февраля 2010, 17.17
комментарий
в поле/лес
в поле/лес
12 февраля 2010, 17.00
комментарий к новости «Играем вместе 12 февраля»
Результаты пока такие
Учителя -17
Крейсер "Крейсер" -16
СПб -16
Практиканты -15
Облако в кителе -14
10Б -13
Brainstorm -13
9 класс -13
11-3 -11
джаны -9
Православная классическая гимназия г. Тольятти (тестовый вариант) -8
Team_of_TG_"11" -6
Фантазия -5
Команда 10а )). Получила первое место за технические находки и знание программирование, но была исключена из участников брейн-ринга, так как благодаря своим техническим знаниям знала заранее все ответы и даже один раз хулигански написала неправильный ответ за учителей )
Отметим команду из 7-х классов "Джаны", которая играла с монитора на втором этаже.
А также в брейн-ринге принимали участие команды из Санкт-Петербурга и Тольятти!
Известные составы команд:
Крейсер "Крейсер" из СПб
Шамова Ксения, 8 класс; Гуменюк Лидия, 8 класс; Черезова Лидия, 8
класс; Гальченко Александр, 8 класс; Вавилина Анастасия, 8 класс;
Пахомова Елизавета, 8 класс; Блинов Даниил, 8 класс; ; временами
забегают:; Самохин Артем, 8 класс; Алехина Анастасия, 11 класс;
Гапоненко Екатерина, 11 класс; ; руководитель: Яковлева Катерина
Борисовна
Православная классическая гимназия г. Тольятти (тестовый вариант)
Черакаев Илья; Клименко Егор
Облако в кителе
Шевцов 11; Иванова 11; Егорова 11; Гостев 11; Егоров 11
10Б
Емельянова; Красовицкая; Кречетова; Кошевая; Колесниченко; Бережанова;
Вишневская; Гончарова; Гаврилина
Практиканты
Ильяшенко Николай Александрович; Сандалов Феликс Юрьевич; Цыцаркина
Анна Юрьевна; Федосеева Серафима Евгеньевна; Парахина Наталья
Валерьевна; Ляховский Тимофей Дмитриевич
9 класс
Савельев Иван; Шереметьев Николай; Русанова Таня; Давыденкова Фиса;
Сысоева Настя; Ордынская Катя; Тимошина Настя; Выборнова Олеся;
Емельяновы Лиза и Женя; Стриевская Аня.
Учителя
Пирогов Д.В.; Николаева Н.С.; Прохорова А.А.; Горюнова И.В.; Гаврилова
И.Ю.; Гурская М.С.; Бородина А.А.
Brainstorm
Макеева Варвара; Давыденко Фёдор; Донченко Ярослав; Шакун Николай;
Струченко ; Ладыгина; Аверина; Шакун
Team_of_TG_\"11\"
Красовицкий П.; Емельянов В.; Никитина М.; Темес А.; Ковалев Е.;
Секачев И.; Осколков И.; Ореханов С.; Токовинин А.; Лавданский Г.
Фантазия
Маша Шевлякова; Константин Панфилов; Григорий Бученков; Иван Колесниченко
джаны
Шишков Саша 7; Лебедкин Вася 7; Будзуляк Богдан 7
10а =)
Ванька,Машка,Дашка,Егорка,Витька,Игорек,Филька
Результаты пока такие
Учителя -17
Крейсер "Крейсер" -16
СПб -16
Практиканты -15
Облако в кителе -14
10Б -13
Brainstorm -13
9 класс -13
11-3 -11
джаны -9
Православная классическая гимназия г. Тольятти (тестовый вариант) -8
Team_of_TG_"11" -6
Фантазия -5
Команда 10а )). Получила первое место за технические находки и знание программирование, но была исключена из участников брейн-ринга, так как благодаря своим техническим знаниям знала заранее все ответы и даже один раз хулигански написала неправильный ответ за учителей )
Отметим команду из 7-х классов "Джаны", которая играла с монитора на втором этаже.
А также в брейн-ринге принимали участие команды из Санкт-Петербурга и Тольятти!
Известные составы команд:
Крейсер "Крейсер" из СПб
Шамова Ксения, 8 класс; Гуменюк Лидия, 8 класс; Черезова Лидия, 8
класс; Гальченко Александр, 8 класс; Вавилина Анастасия, 8 класс;
Пахомова Елизавета, 8 класс; Блинов Даниил, 8 класс; ; временами
забегают:; Самохин Артем, 8 класс; Алехина Анастасия, 11 класс;
Гапоненко Екатерина, 11 класс; ; руководитель: Яковлева Катерина
Борисовна
Православная классическая гимназия г. Тольятти (тестовый вариант)
Черакаев Илья; Клименко Егор
Облако в кителе
Шевцов 11; Иванова 11; Егорова 11; Гостев 11; Егоров 11
10Б
Емельянова; Красовицкая; Кречетова; Кошевая; Колесниченко; Бережанова;
Вишневская; Гончарова; Гаврилина
Практиканты
Ильяшенко Николай Александрович; Сандалов Феликс Юрьевич; Цыцаркина
Анна Юрьевна; Федосеева Серафима Евгеньевна; Парахина Наталья
Валерьевна; Ляховский Тимофей Дмитриевич
9 класс
Савельев Иван; Шереметьев Николай; Русанова Таня; Давыденкова Фиса;
Сысоева Настя; Ордынская Катя; Тимошина Настя; Выборнова Олеся;
Емельяновы Лиза и Женя; Стриевская Аня.
Учителя
Пирогов Д.В.; Николаева Н.С.; Прохорова А.А.; Горюнова И.В.; Гаврилова
И.Ю.; Гурская М.С.; Бородина А.А.
Brainstorm
Макеева Варвара; Давыденко Фёдор; Донченко Ярослав; Шакун Николай;
Струченко ; Ладыгина; Аверина; Шакун
Team_of_TG_\"11\"
Красовицкий П.; Емельянов В.; Никитина М.; Темес А.; Ковалев Е.;
Секачев И.; Осколков И.; Ореханов С.; Токовинин А.; Лавданский Г.
Фантазия
Маша Шевлякова; Константин Панфилов; Григорий Бученков; Иван Колесниченко
джаны
Шишков Саша 7; Лебедкин Вася 7; Будзуляк Богдан 7
10а =)
Ванька,Машка,Дашка,Егорка,Витька,Игорек,Филька
12 февраля 2010, 11.55
комментарий к новости «Играем вместе 12 февраля»
Можно просто войти как буд-то игрок и смотреть, а можно даже ответы писать так интереснее
Можно просто войти как буд-то игрок и смотреть, а можно даже ответы писать так интереснее
9 февраля 2010, 20.58
комментарий в блоге 10б класса к сообщению «Прощальное письмо Габриэля Гарсии Маркеса»
Исправили сами - это из-за прямого переноса из ворда или скорее всего сайта.
Исправили сами - это из-за прямого переноса из ворда или скорее всего сайта.
9 февраля 2010, 16.20
комментарий
Ну в перспективе такое планировалось.
Ну в перспективе такое планировалось.
9 февраля 2010, 12.37
комментарий
Забавно, а я об этом не подумал ) Если бы ответили на все на сайте, все бы по поиску попадали бы на наши ответы ) Что ж будем маскироваться, если конечно кто-то из детей все же решит принять участие. Спасибо за предупреждение )
Забавно, а я об этом не подумал ) Если бы ответили на все на сайте, все бы по поиску попадали бы на наши ответы ) Что ж будем маскироваться, если конечно кто-то из детей все же решит принять участие. Спасибо за предупреждение )
8 февраля 2010, 10.35
комментарий в блоге 11 класса к сообщению «Репортаж с Красной площади»
я вот хоть и никогда не был в Армении ( Но считаю себя армянином и мне было неприятно если бы меня назвали азербайджанцем или грузином и сказали какая разница. Хотя хорошо отношусь и к азербайджанцам и к грузинам.
я вот хоть и никогда не был в Армении ( Но считаю себя армянином и мне было неприятно если бы меня назвали азербайджанцем или грузином и сказали какая разница. Хотя хорошо отношусь и к азербайджанцам и к грузинам.
7 февраля 2010, 20.29
комментарий
А это надо было мне сказать - я бы сразу внес или бы Вам показал как. Сейчас добавлю сам, а при случае давайте Вам в гимназии покажу.
Кстати о новичках хорошо бы написать в газету вашего класса
А это надо было мне сказать - я бы сразу внес или бы Вам показал как. Сейчас добавлю сам, а при случае давайте Вам в гимназии покажу.
Кстати о новичках хорошо бы написать в газету вашего класса
7 февраля 2010, 14.26
комментарий
исправь? попроси прощения?
исправь? попроси прощения?
6 февраля 2010, 10.21
комментарий
Мне кажется мы поступили правильно ) Заявка на очный конкурс это по мейлу присланные ответы на все 25 вопросов. А мы пользуясь нашим сайтом предлагаем всем нашим сообществом поискать правильные ответы. Которые потом будут оформлены одним файлом и отправлены на конкурс.
Мне кажется мы поступили правильно ) Заявка на очный конкурс это по мейлу присланные ответы на все 25 вопросов. А мы пользуясь нашим сайтом предлагаем всем нашим сообществом поискать правильные ответы. Которые потом будут оформлены одним файлом и отправлены на конкурс.
5 февраля 2010, 12.09
комментарий в блоге 11 класса к сообщению «А можно ли что-то сделать с помощью нашего сайта?»
Попробую скорректировать тему. По яндекс статистике на сайт ежедневно уже больше нескольких месяцев ходит от 70 человек! Средние цифры всей прошлой недели больше 100 человек в день в будни и 95 в выходные. За неделю побывало более 300 человек с разных айпи. Для школьного сайта это громадные цифры! И когда я писал сделать с помощью сайта я имел ввиду не то, что мало пишут, а то что по многим информационным призывам, просьбам транслируемых через сайт ничего не происходит. В этом вижу главную проблему: есть информация на сайте, ее вроде не так мало человек читает, но никаких действий дальнейших, связанных с этой информацией нет. Что касается недочетов сайта, то их конечно еще очень много. И в планах существенные доработки, но по времени все ближе к лету. До конца апреля у вебмастера ОЧЕНЬ много своей работы.
Попробую скорректировать тему. По яндекс статистике на сайт ежедневно уже больше нескольких месяцев ходит от 70 человек! Средние цифры всей прошлой недели больше 100 человек в день в будни и 95 в выходные. За неделю побывало более 300 человек с разных айпи. Для школьного сайта это громадные цифры! И когда я писал сделать с помощью сайта я имел ввиду не то, что мало пишут, а то что по многим информационным призывам, просьбам транслируемых через сайт ничего не происходит. В этом вижу главную проблему: есть информация на сайте, ее вроде не так мало человек читает, но никаких действий дальнейших, связанных с этой информацией нет. Что касается недочетов сайта, то их конечно еще очень много. И в планах существенные доработки, но по времени все ближе к лету. До конца апреля у вебмастера ОЧЕНЬ много своей работы.
4 февраля 2010, 13.02
комментарий в блоге 11 класса к сообщению «А можно ли что-то сделать с помощью нашего сайта?»
Придется мне за учебники со своими запятыми садиться. Это и будет первым делом - вынимание пунктуационного бревна )
Придется мне за учебники со своими запятыми садиться. Это и будет первым делом - вынимание пунктуационного бревна )
3 февраля 2010, 19.33
3 февраля 2010, 17.46
комментарий в блоге 7а класса к сообщению «Газета на букву "У"»
Порядок немного поменялся - газета будет на букву "Т"
Порядок немного поменялся - газета будет на букву "Т"
2 февраля 2010, 14.26
комментарий
друга?
друга?
1 февраля 2010, 16.29
комментарий в блоге 6б класса к сообщению «Олимпиада "Наше наследие"»
Критика была услышана ) 9 февраля брейн-ринг между сборной учителей, практикантов и учащимися.
Критика была услышана ) 9 февраля брейн-ринг между сборной учителей, практикантов и учащимися.
1 февраля 2010, 12.22
комментарий
Еще хорошо, чтобы кто-то проверил и подтвердил Пашины ответы. И может что-то написал подробней. Ну и еще 15 вопросов остаётся!
Еще хорошо, чтобы кто-то проверил и подтвердил Пашины ответы. И может что-то написал подробней. Ну и еще 15 вопросов остаётся!
25 января 2010, 20.46
комментарий в блоге 6б класса к сообщению «Олимпиада "Наше наследие"»
А выступили наши команды, если честно говорить неудачно ( Младшие обязаны были занимать первое место - победители их не сильнее. Но мы хоть и тренировали завалили брейн-ринг. А о случае в музее может когда-нибудь, кто-то и сам расскажет ). А у старших что-то совсем не пошло. Я не знаю выполняли ли ребята то ДЗ, что давал им по подготовке хотелось бы узнать их мнение о причинах наших неудач. Но в любом случае во всем виноват тренер, так что будем искать причины и стараться вновь возвращаться к борьбе за медали.
А выступили наши команды, если честно говорить неудачно ( Младшие обязаны были занимать первое место - победители их не сильнее. Но мы хоть и тренировали завалили брейн-ринг. А о случае в музее может когда-нибудь, кто-то и сам расскажет ). А у старших что-то совсем не пошло. Я не знаю выполняли ли ребята то ДЗ, что давал им по подготовке хотелось бы узнать их мнение о причинах наших неудач. Но в любом случае во всем виноват тренер, так что будем искать причины и стараться вновь возвращаться к борьбе за медали.
25 января 2010, 20.42
комментарий в блоге 6б класса к сообщению «Олимпиада "Наше наследие"»
Главная трудность у нас это отсутствие актового зала, но в любом случае в планах стояло проведение игры по естественно-научным предметам (просто уже есть очень хороший вариант, разработанный В. Н. Головнером (школа №1259), с большой базой вопросов. Это если сам не писать. Ну и мне кажется надо вместе начинать думать над большой и интересной игрой на неделе русского языка и литературы.
Главная трудность у нас это отсутствие актового зала, но в любом случае в планах стояло проведение игры по естественно-научным предметам (просто уже есть очень хороший вариант, разработанный В. Н. Головнером (школа №1259), с большой базой вопросов. Это если сам не писать. Ну и мне кажется надо вместе начинать думать над большой и интересной игрой на неделе русского языка и литературы.
25 января 2010, 20.38
комментарий
лебедями,
если продолжать сравнительно-птичий мотив
или
неприкосновенными
или
неуязвимыми
лебедями,
если продолжать сравнительно-птичий мотив
или
неприкосновенными
или
неуязвимыми
11 января 2010, 19.58
комментарий
а чего же мне не сказали? Я бы раньше обрадовался )
а чего же мне не сказали? Я бы раньше обрадовался )
11 января 2010, 19.48
комментарий
Ну у вас еще ситуация понятная ) Но как же я был удивлен, когда 11-тиклассница сообщила, что я с ее папой вместе учился сначала в школе в параллельных классах, а потом в одной группе в институте. Так как это был физмат и технический вуз соответственно от православия мы были достаточно тогда далеки. И что интересно это ни один эпизод, связывающий ТГ и часть моей биографии еще до начала работы в православных проектах. Из других ярких воспоминаний на эту тему, как-то встретил своего одноклассника в одной гостинице в Санкт-Петербурге - он военный лётчик, я служащий, с 8 класса мы не виделись лет 10, и после этой встречи тоже пока не встречались.
Ну у вас еще ситуация понятная ) Но как же я был удивлен, когда 11-тиклассница сообщила, что я с ее папой вместе учился сначала в школе в параллельных классах, а потом в одной группе в институте. Так как это был физмат и технический вуз соответственно от православия мы были достаточно тогда далеки. И что интересно это ни один эпизод, связывающий ТГ и часть моей биографии еще до начала работы в православных проектах. Из других ярких воспоминаний на эту тему, как-то встретил своего одноклассника в одной гостинице в Санкт-Петербурге - он военный лётчик, я служащий, с 8 класса мы не виделись лет 10, и после этой встречи тоже пока не встречались.
11 января 2010, 05.36
комментарий
Интересно кого-то из детей интересуют вопросы подготовки. Или только мы с Дмитрием Викторовичем переживаем. Нам еще девиз и слоган придумывать, штандарт и эмблему рисовать. Еще просьба к Дмитрию Викторовичу - разместить здесь итоговый список нашей команды.
Интересно кого-то из детей интересуют вопросы подготовки. Или только мы с Дмитрием Викторовичем переживаем. Нам еще девиз и слоган придумывать, штандарт и эмблему рисовать. Еще просьба к Дмитрию Викторовичу - разместить здесь итоговый список нашей команды.
8 января 2010, 21.34
комментарий
горячее сердце
горячее сердце
7 января 2010, 21.39
комментарий
Кстати, что делать, если случайно упал на рельсы метро - думаю, должны знать все.
Вот инструкция:
http://www.metro-map.ru/dan...
Кстати, что делать, если случайно упал на рельсы метро - думаю, должны знать все.
Вот инструкция:
http://www.metro-map.ru/dan...
5 января 2010, 19.09
комментарий
Когда появилась первая поговорка, честно говоря, у меня тоже был соблазн найти сразу правильную версию в интернете. Но потом не захотел лишать себя удовольствия. Думаю, все участники, до появления окончательной версии от Анны Александровны, должны попытаться себе сдерживать и не искать настоящей версии.
Так как я пока не искал ) Предлагаю варианты:
Плодородная земля даёт много добрых злаков (плодов) и сорняков.
Когда появилась первая поговорка, честно говоря, у меня тоже был соблазн найти сразу правильную версию в интернете. Но потом не захотел лишать себя удовольствия. Думаю, все участники, до появления окончательной версии от Анны Александровны, должны попытаться себе сдерживать и не искать настоящей версии.
Так как я пока не искал ) Предлагаю варианты:
Плодородная земля даёт много добрых злаков (плодов) и сорняков.
5 января 2010, 19.05
комментарий
Где-то дней десять нельзя было зарегистрироваться - мы переделывали систему статусов и старались защитить сайт от случайных анонимных хулиганов. Виноваты, что не повесили об этом объявления. Что касается истории, то она конечно ОЧЕНЬ важна. Но изначально сайт планировался, как сайт текущего учебного года. И первый пункт в меню был линк на старый сайт, где много материалов. На мой взгляд старый сайт очень хороший. Но может быть большинство будет голосовать за перенос всех материалов сюда - тогда будем производить переструктуризацию. Можно в этой ветке сразу и обсудить надо ли всё со старого сайта переносить сюда, или что-то взять частично, или всё оставить как есть.
Где-то дней десять нельзя было зарегистрироваться - мы переделывали систему статусов и старались защитить сайт от случайных анонимных хулиганов. Виноваты, что не повесили об этом объявления. Что касается истории, то она конечно ОЧЕНЬ важна. Но изначально сайт планировался, как сайт текущего учебного года. И первый пункт в меню был линк на старый сайт, где много материалов. На мой взгляд старый сайт очень хороший. Но может быть большинство будет голосовать за перенос всех материалов сюда - тогда будем производить переструктуризацию. Можно в этой ветке сразу и обсудить надо ли всё со старого сайта переносить сюда, или что-то взять частично, или всё оставить как есть.
3 января 2010, 18.22
комментарий
Страшно, это да, мы даже не знаем, выжил ли тот молодой человек.
Но я написал это скорее с положительной точки зрения, какие у нас молодцы люди. И люди не только разных национальностей, но и даже рас.
Страшно, это да, мы даже не знаем, выжил ли тот молодой человек.
Но я написал это скорее с положительной точки зрения, какие у нас молодцы люди. И люди не только разных национальностей, но и даже рас.
А закопируй мне сюда эти строчки. У меня из скайпа конференция пропала я ее видимо случайно как-то удалил (