комментарии

комментарий в блоге 6б класса к сообщению «о поездках»
А для этого прежде всего и созданы блоги. Каждый класс пишет в своем блоге. Вот 10б, что-то никуда не ездит )

комментарий в блоге 6б класса к сообщению «Подвижные игры»
1. Про состав. "даже один 7-ми классник" - это что нарушение правил? Каков вообще должен был быть возраст команды? 2. Название школы надо узнать либо связать ее с каким-то известным географическим ориентиром 3. Я читатель тоже хочу знать правила великолепной игры. Что же это за игра такая великолепная, а я про нее ничего не знаю 4. Хотелось бы примеры ошибок, так как потом идет усиливающая эту информацию прямая речь 5. нас ждут соревнования на первенство района. Какого? Ведь в начале было написано, что это соревнования Таганского района - значит это был полуфинал или какой-то другой предварительный этап. В целом статье мне нравится, но хочется ее довести до ума. Я думаю если закрыть указанные мной пункты - уже будет хорошо.

комментарий в блоге 6б класса к сообщению «Марфо-Мариинская обитель»
Георгий и Никита молодцы! Вы уже добавили конструктива в блоги 6б. Кстати новости спорта можно здесь же разместить только отдельно бадминтон от подвижных игр. И разбив на абзацы. И мы тут с вами его в переписке до газетной публикации доведем.

комментарий в блоге 6б класса к сообщению «Марфо-Мариинская обитель»
:-)

комментарий в блоге 5а класса к сообщению «Книги»
Ну так тоже нельзя, а вдруг Надя субъективна

комментарий в блоге 5а класса к сообщению «Книги»
Молодец! Тогда честный отзыв, человека имеющего на это полное право.

комментарий в блоге 5а класса к сообщению «Книги»
А ты сколько книг Чарской прочитал? Откуда такой вывод?

комментарий в блоге 6б класса к сообщению «Марфо-Мариинская обитель»
А делали кто-то фотографии. А так молодцы, что сразу отчет составили. Весь класс ходил? Кто был старшим? В рамках учебной программы или классного часа? Были все впервые или кто-то был раньше?

комментарий в блоге 6б класса к сообщению «Марфо-Мариинская обитель»
А в чем польза?

комментарий в блоге 11 класса к сообщению «Нужно ли обсуждать футбол?»
А теперь представьте Россия это Барселона, а Рубин - Словения

комментарий в блоге 5а класса к сообщению «Книги»
А ты сам читал? Если да, то что тебе больше всего понравилось и почему.

комментарий в блоге 8б класса к сообщению «ЖАЛОБА!!!»
Ребята из 5а давайте по делу. Зачем эти ваши комментарии. Мы все знаем, что 5а активный. Более того я не уверен, что плохо когда у класса мало записей, значит они умеют жить без ПК и интернета. Ну и со старшими надо быть по уважительней.

комментарий в блоге 11 класса к сообщению «Тема Многодетности в газету»
Там будет еще работа для математиков по обработке анкет

комментарий в блоге 11 класса к сообщению «Книги (и в газету, и просто так)»
Монтень. Опыты. Рекомендую.

комментарий в блоге 11 класса к сообщению «Тема Многодетности в газету»
После совещания творческой группы. Дадим на согласование гражданин начальник )

комментарий в блоге 11 класса к сообщению «Тема Многодетности в газету»
Да ) Попробуйте представить в каком ключе, ну, естественно, такого вопроса как, что любят слушать в многодетных семьях

комментарий в блоге 11 класса к сообщению «Тема Многодетности в газету»
я пока про план по многодетной теме - кстати там есть про музыку )

комментарий в блоге 11 класса к сообщению «Тема Многодетности в газету»
Отлично, но можно будет в четверг и совместный план составить - я тоже работу начал ) Кто еще к нам присоединится

комментарий в блоге 11 класса к сообщению «Нужно ли обсуждать футбол?»
Ребята никто никому ничего не должен. У нас не сборная Бразилии. И второе место Словении в группе это очень серьезно. И еще в спорте ОЧЕНЬ важен настрой - часто мотивированная команда побеждала грозных соперников. Сейчас мотивации у Словении наверно больше, а та чрезмерная уверенность наших болельщиков в успехе - ОГРОМНЫЙ минус для сборной, которой не может не передаться это настроение. До сих пор удивляюсь российскому сумасшествию, когда все были уверен в победе над Испанией в полуфинале Евро.

комментарий в блоге 11 класса к сообщению «Тема Многодетности в газету»
Если только говорить и ничего не делать, то вряд ли (

комментарий в блоге 5а класса к сообщению «Книги»
Посоветуем с радостью. Но хотелось бы конкретней. Расскажи сначала какие-ты книги сам прочитал за последнее время и какой жанр тебе нравится

комментарий в блоге 11 класса к сообщению «Раздел "Личное" в номере газеты на М»
Это безусловно хорошо, но часть из этого можно будет дать в анкете. Но в интервью должен быть стержень - главная тема. Вопросов много быть не должно максимум 7-9 - мы ограничены площадью (хотя полное интервью можно дать в интернете). Подойдите не формально представьте Михаила Филипповичу - подумай, что Вы о нем уже знаете, что хотели бы узнать подробней, что из того что вы знаете будет интересно узнать читателям и тэдэ

комментарий в блоге 11 класса к сообщению «Раздел "Личное" в номере газеты на М»
Давайте сначала вопросы вместе составим - это самое трудное

комментарий в блоге 5а класса к сообщению «Латвия!!!»
Да про быков хотелось бы узнать подробней.

комментарий
Я думаю оптимально о. Ивану быть в статусе администратора

комментарий в блоге 11 класса к сообщению «Статьи про разные страны»
Интересная идея, но она разумно только если автор имеет отношение к стране, хотя бы в ней побывал - иначе это получится изложение других источников. Потом мне кажется лучше писать не о зарубежных странах, а например, о малых, да можно и не очень малых городах России. Но только там надо обязательно побывать и делиться личными впечатлениями.

комментарий
Спасибо большое. Такую поддержку хотелось бы видеть и от родителей в других классах. По текущему номеру надо будет уточнить у Ирины Юрьевны, и как только будут ясны проблемы, мы, с радостью, воспользуемся Вашим предложением.

комментарий в блоге 11 класса к сообщению «Тема Многодетности в газету»
Я думаю мы отклонились в другую сторону. Давайте начнем рассуждать с чего начинать. Я предлагаю составить емкую, но очень глобальную анкету и получив поддержку администрации срочно передать ее во все семьи гимназии. Заполнение анкеты у родителей отнимет не более 15-20 минут, но даст нам ОЧЕНЬ много, вплоть до научного исследования и прогнозирования возможных перспектив. Предлагайте черновик анкеты. Условия: ограниченный выбор и простота в ответах, должна занимать немного времени у респондентов, но при этом четко отвечать, на как можно широкий спектр вопросов. Когда будете думать об анкете - думайте пожалуйста, что лично вам интересно узнать, а не абстрактно, как хорошо иметь большую семью. Далее наверно будет здорово если кто-то откроет фотогалерею "моя семья" и попросит семьи загружать в галерею интересные фотографии.

комментарий в блоге 11 класса к сообщению «Тема Многодетности в газету»
Вообще непонятна торговля по поводу главной темы. Давайте будем не говорить, а сделаем темы многодетности настолько интересной, что читатель сам определит, что она главная в номере. А если она еще окажется интересной и пока скептически настроенному главреду, так это вообще будет высший пилотаж.

комментарий в блоге 11 класса к сообщению «Тема Многодетности в газету»
Это было предложение. За все время существования газеты. Коля постоянно делал очень умные и правильные редакторские замечание, для школьного возраста это очень редкое умение. И сейчас если заметите ни чью инициативу Коля не отсекает.
Он даже защищал авторов, на тот случай если их материал не подойдет - уважая труд пишущего.